Формы художественной деятельности Художественная деятельность находит на моих уроках разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объёме, демонстративная и конструктивная работа, восприятие явлений действительности и произведений искусства, обсуждение работ товарищей, результатов собственного творчества, индивидуального и коллективного, изучение художественного наследия, поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме, музыкальных и литературных произведений. Ведущие подходы Ведущими подходами при изучении предмета являются деятельностный и проблемный.

ИЗО даёт возможность реальной интеграции со смежными предметными областями музыка, история, обществознание, русский язык и литература, технология. Особенно наглядно это демонстрирует работа над тематическими проектами. Информационно-коммуникационные технологии Использование ИКТ информационно-коммуникационных технологий позволяет сделать процесс взаимодействия учителя и ученика более интересным, ярким, разнообразным, увлекательным.

Учитель легко может сделать процесс изложения учебного материала более понятным, логически выверенным, последовательным, структурированным, а урок более насыщенным, плотным. Уроки-презентации позволяют объединить богатый разнородный иллюстративный материал исторический, фактологический, искусствоведческий, литературный, музыкальный в единую тематически и логически продуманную систему урока. Здоровьесберегающие технологии: - во время урока предусматривается пауза — физкультминутка или зарядка для глаз; - в течение урока смена видов деятельности; - групповая работа; - доброжелательная спокойная обстановка на уроках.

Стараюсь создать в классе благоприятный психологический климат, доброжелательную атмосферу. Школа, класс должны стать для подростка местом, где ему комфортно, приятно, интересно находиться. Виды: Устный: беседа по тексту учебника, устное тестирование, описание иллюстраций, работа по вопросам к тексту, обсуждение и анализ практических работ, творческих работ, вернисаж тематический, выставка, защита проектов и презентаций, фронтальный опрос, зачет, викторина, КВН Письменный: письменные контрольные работы, тестирование, составление различных видов планов параграфов, таблиц, составление творческих рассказов по заданной теме, сообщений, эссэ, презентаций тематических, написание рефератов по заданной теме, составление кроссвордов по заданной теме.

Дневник учителя: Познакомьтесь с примерами буклетов

Педагогическая система Моя педагогическая система построена с опорой на принципы личностно-ориентированного развивающего обучения. В и в годах я подтвердила соответствие высшей квалификационной категории. В году я создала свой сайт, где поместила 15 разработок разной направленности. Количество классов, которых я реализую свою программу — Актуальность и новизна Я разработала целый ряд заданий, предполагающих более широкое использование сведений об оформительской и книжной графике. Актуальность выбранной темы для меня объясняется и моей личной склонностью как художника к этим видам творческой деятельности.

Оформительскими работами я занимаюсь профессионально и достигла в этом определённого мастерства. Актуальность и новизна Моя программа имеет значение для совершенствования учебно-образовательного процесса. Сложившаяся в программе система из блоков-заданий чётко выстраивает ступени познавательной и практически направленной деятельности учащихся по овладению как основами теоретических знаний, так и практическими навыками в оформительско -дизайнерской и шрифтовой работе.

Элементы новизны Большое значение я придаю подбору фронтальных и индивидуальных заданий по темам, выделяя в них три уровня: тренировочные, развивающие, творческие. Мною разработаны три вида рисованных шрифтов, изучаемых и применяемых на уроках в обязательном порядке, есть ряд специальных заданий для отработки оформительских навыков. В заданиях предусмотрено применение различных оформительских материалов и технологий. Принципы Ведущими методическими принципами считаю систематичность, последовательность и опору на творческий потенциал личности ребёнка.

Изучаем шрифт на основе прямоугольника, учимся писать алфавит и тексты этим шрифтом. Метод прямого показа и чёткого инструктирования развивает у детей внимательность, умение планировать работу, видеть зависимость результата от полного соблюдения её последовательности, формирует умение кропотливо и тщательно создавать рисунок. Здесь учитель задаёт только критерии оценки качества исполнения. На этом этапе формируется способность выбирать, руководствуясь собственным уровнем умений, художественным вкусом, чувством гармонии, то есть активно развивается творческое начало личности ученика.

Приемы и принципы Таким образом, в уроках-блоках применяю и репродуктивные, и объяснительно-иллюстративные приёмы работы на первом этапе и индивидуально-творческие, проблемно-поисковые — на втором. В изучении тем, освоении приёмов и умений в области оформительской деятельности работа строится в поступательном движении от простого — к сложному, от частного — к общему.

Для поддержания творческой и познавательной активности включаю в уроки элементы ролевой игры. Музыкальное сопровождение, игровые задания, разнообразные наглядные пособия, порой изготовленные собственноручно. Ученики применяют навыки работы с декоративными шрифтами очень активно не только на уроках изо, но и в повседневной школьной практике.

1. Генеральный партнёр конкурса «Мой любимый учитель»;
2. великий новгород чат знакомств?
3. Комментарии (0);

Немана Калининградской области. Калининграда в году. Рекомендована к применению на уроках изо в средней общеобразовательной школе и в кружковой работе.

1. Теперь все думают, что на фото не ее сын, а бойфренд.;
2. авито краснодар знакомства?
3. Познакомьтесь, учитель-логопед Ирина Николаевна Куценко.
4. Авторизация?

Издана в году. Обобщение и распространение педагогического опыта Если ты объяснишь кому-то то, что понял сам, ты в процессе объяснения поймёшь это ещё лучше. Закон этот работает и в методической практике: объясняя, глубже понимаешь объясняемое, уча, учишься сам. Поэтому я стараюсь делиться своими наработками и маленькими открытиями с коллегами при любом удобном случае.

В результате вышеописанных подходов в изучении изобразительного искусства удалось: -повысить качество знаний учащихся; -раскрыть всесторонние способности учащихся; -научить учащихся быть более уверенными в себе; -научить учащихся использовать полученные знания в жизненных ситуациях;.

В результате вышеописанных подходов в изучении изобразительного искусства удалось: -учащиеся нашей школы являются участниками и призёрами многих фестивалей и конкурсов различного уровня; - учащиеся используют знания, умения, навыки, полученные в процессе внеурочной деятельности и на уроках в практической жизнедеятельности; - есть дети, у которых формируются навыки, позволяющие продолжить обучение в специализированной школе художественное отделение школы искусств , специализированных учебных заведениях с художественной направленностью.

Новые материалы

Программу занятий составляю сама. В студии занимаются 20 детей разного возраста.

Для того, чтобы занятия в студии были интересны и не утомляли детей, предусматриваю смену видов деятельности: познавательная, игровая, творческая, исследовательская. Ежегодно активно участвуем в весенней районной выставке творческих работ учащихся, где всегда отмечаемся дипломами. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:.

Презентация к конкурсу "Учитель года " - обобщение опыта работы. Скачать материал.

Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Знакомьтесь, я -Ольга Леонидовна Ефимчик. Описание слайда: Главные задачи Мои главные задачи на сегодняшний момент именно таковы.

Вход в Страну Мастеров

Описание слайда: Цель педагогической деятельности целью своей педагогической деятельности на современном этапе ставлю: формирование творческого начала в личности ученика, воспитание человека, умеющего учиться самостоятельно, стремящегося к самосовершенствованию, способного ставить цели, принимать решения, отвечать за них, находить пути их реализации. Описание слайда: Основные идеи и принципы, которыми я руководствуюсь работе. Описание слайда: Гуманистические идеи педагогики сотрудничества Здесь примерами для меня являются В. Описание слайда: Идея гуманитарного образования Идея гуманитарного образования, в основе которого способность человека понимать и ценить культуру собственного народа, культуры разных народов и эпох, в основе которого диалог культур, где предметы искусства — могучий инструмент познания культуры своего народа, своей Родины и иного мира, уклада и мышления, воплощенного в культуре иной нации.

Описание слайда: Идея индивидуальности и самобытности личности Из неё логически вытекают два принципа обучения и воспитания: индивидуального и дифференцированного подходов в системе образования. Описание слайда: Используемые образовательные технологии В своей деятельности использую современные образовательные технологии: Разноуровневое обучение Здоровьесберегающие технологии Информационно-коммуникационные технологии Развивающее обучение. Описание слайда: На своих уроках стараюсь стимулировать творческую деятельность ребят различными средствами и приёмами.

Описание слайда: 5-в класс со своими работами. Описание слайда:. Описание слайда: Полякова О. Описание слайда: Эскизы-проекты Росписи подносов 6 класс. Описание слайда: Моя мама была учителем. Описание слайда: Универсальные учебные действия Глазомер, наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, сопоставлять, умение мыслить объёмно, пространственно, соблюдать пропорции, умение увидеть конструкцию предмета сквозь сложность внешней формы, составить гармоничную композицию — всё это необходимые умения не только на уроках изо и черчения, но и во всей учебной деятельности ученика.

Описание слайда: Универсальность ИЗО Различные виды заданий на уроках выявляют и развивают различные степени способностей и уровни одарённости учащихся. Описание слайда: Предметные учебные действия Движения руки, направленные на выполнение рисунка, не рождаются самим процессом изображения, поэтому способам рисования следует учить.

Это ты виноват, Ким Тэхен

Описание слайда: Формы художественной деятельности Художественная деятельность находит на моих уроках разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объёме, демонстративная и конструктивная работа, восприятие явлений действительности и произведений искусства, обсуждение работ товарищей, результатов собственного творчества, индивидуального и коллективного, изучение художественного наследия, поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме, музыкальных и литературных произведений. Описание слайда: 5-А со своими птицами. Описание слайда: Ведущие подходы Ведущими подходами при изучении предмета являются деятельностный и проблемный.

Описание слайда: Информационно-коммуникационные технологии Использование ИКТ информационно-коммуникационных технологий позволяет сделать процесс взаимодействия учителя и ученика более интересным, ярким, разнообразным, увлекательным. Описание слайда: Здоровьесберегающие технологии: - во время урока предусматривается пауза — физкультминутка или зарядка для глаз; - в течение урока смена видов деятельности; - групповая работа; - доброжелательная спокойная обстановка на уроках. Описание слайда: Педагогическая система Моя педагогическая система построена с опорой на принципы личностно-ориентированного развивающего обучения.

Знакомьтесь – ФИЗИКА!

Описание слайда: Актуальность и новизна Я разработала целый ряд заданий, предполагающих более широкое использование сведений об оформительской и книжной графике. Убрать тесто в холодильник на полчаса. Руки… [Читать далее]. Tatyana теперь в группе Клуб Винокуров. Tatyana теперь в группе Школа раздельного сбора отходов 17 часов, 24 минуты назад. Козлова Ольга : новый статус 1 день, 4 часа назад. Примиритесь, согласитесь! Октябрю вы улыбнитесь. Замечательных мгновений, Добродушных примирений, Радостных в судьбе вам дней.

А вообще, любить людей! Всех — хороших и плохих, Очень знатных и простых, К ним тепло всем относиться … и стараться согласиться. Революционный путь У вас к счастью будет пусть!