Какая она? Лук — огородное растение со съедобной, острого вкуса луковицей и съедобными трубчатыми листьями.

Что значит быть настоящим другом? Почему у Лисы с Журавлем дружба врозь? Как бы вы изменили сказку?

Расскажите, чему учились на уроке, что нового узнали, с какими трудностями столкнулись, с какими героями из сказок встретились. Тема урока входит в букварный период обучения грамоте. Это первый урок знакомства с данной буквой. Акцент в данном уроке сделан на развитие фонематического слуха. Цель урока: Обосновывать и доказывать собственное мнение. При подготовке к данному уроку мной были учтены как психолого-возрастные, так и индивидуальные особенности учащихся моего класса:.

Большинство не умеют читать; не имеют четкие представления о графическом образе букв; у многих недостаточно развит фонематический слух, что может послужить предпосылками появления ошибок в чтении и письме учащихся. По этой причине акцент в уроке сделан не на чтение слияний буквы, а на развитие фонематического слуха. Учитывая психологические особенности первоклассников, я использовала в уроке приемы, непроизвольно концентрирующие внимание, элементы дидактических игр. При отборе материала к уроку я руководствовалась принципом целостности урока, тем, чтобы все этапы урока были взаимосвязаны между собой.

Использовался раздаточный дидактический материал — разрезные модели для фонетического анализа слова. Задания по толкованию слов были ориентированы на повышение словарного запаса обучающихся. Считаю, что воспитание сознательного читателя нужно начинать с 1-го класса, с этапа обучения грамоте. С этой целью я уделяю внимание развитию связной речи учащихся; обогащению их активного словаря; знания народных сказок, а также учу осознанно воспринимать прочитанное. Стараюсь научить детей ставить перед собой задачи; формировать и осознавать тему урока; осознанно подходить к обобщающему повторению в конце урока.

Заключительный этап урока — рефлексия. Ученики с удовольствием оценивали свою работу на уроке. Средства ИКТ были активно использованы и с удовольствием воспринимались обучающимися. Показателем выполнения образовательных задач урока явились правильность и осознанность ответов учащихся в процессе беседы и выполнения заданий на определенных этапах, а также активная и продуктивная деятельность класса в целом.

Электронная тетрадь по русской Электронная тетрадь по русскому языку Получите доступ к онлайн-тетради, добавив 10 своих разработок с 15 по 30 ноября. Удобный поиск разработок к любому уроку для учителей. Смотреть все курсы. Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты.

Весенняя распродажа комплектов для учителей! Была в сети Украина, Амвросиевка. Рассказать о сайте.

Урок обучения грамоте в 1 классе на тему Звук и Буква Л. Русский язык.

Носикова Елена Григорьенва Тема: Планируемые результаты: Ход урока Организационный момент. На уроке мы сидим, Не шумим, не кричим, Руку тихо поднимаем, Если надо, отвечаем. Глазки смотрят — и видят, ушки слушают — и слышат, голова — хорошо думает. Улыбнитесь друг другу, подарите свои улыбки мне и нашим гостям. А теперь настроимся на работу.

1. секс знакомства в г мурманск.
2. Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас.
3. "Согласные буквы Л, л, звуки [л], [л']". Урок обучение грамоте в 1-м классе;
4. Библиотека.
5. авито знакомство курск.

Актуализация знаний. Закончи предложение - Наша речь состоит … - Предложения состоят… - Всё, что мы слышим - это.. Разучиваем скороговорку У елки иголки колки. Тренируем наши язычки. Чистоговорка Ло-ло-ло — папа взял в сарай сверло. Лиса - Молодцы, угадали! Новый звук Вернемся к этому заданию в конце нашего урока. Изучение нового материала 1.

Конспект урока на тему "Знакомство с буквой Л (л)"

Артикуляция звука. Определение твердости и мягкости звука Л: Люк — закрывающееся крышкой отверстие, например, на палубе корабля, в полу сцены. Лук — оружие для метания стрел: Конспект урока обучения грамоте. УМК "Школа России". Буква Л,л Надеюсь, что данный материал будет вам полезен Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

• знакомства в алдане на ночь.
• Похожие файлы.
• Урок по обучению грамоте на тему "Буквы Л ,М "?
• .
• Урок обучения грамоте в 1-м классе "Путешествие по лесу. Звуки [л], [л,], буква Л–л"?
• Урок по обучению грамоте на тему "Буквы Л ,М ";

Главные вкладки. Опубликовано Задачи урока: Предварительный просмотр: Урок обучения грамоте. Планируемые результаты образования: Тип урока: Технологическая карта урока. И вот они уже стоят, Образуя ровный ряд. Пожелаем мысленно друг другу хорошего настроения и успеха. Определение темы урока Актуализация знаний, создание проблемной ситуации, при решении которой дети самостоятельно ставят цель. Львенок учит лесных зверюшек уму-разуму.

Открывается рисунок -Прочитаем слово по слогам.

"Согласные буквы Л, л, звуки [л], [л']". Урок обучение грамоте в 1-м классе

Какая погода? Открывается туча и капли с буквами. Хоровое чтение: А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть. Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь.

Ещё документы из категории русский язык:

Образование слов. Образование и чтение слов у доски. Чтение слогов Задание творческого характера, составление слов 6 Физкультминутка. Руки согнули, кисти встряхнули, Ветер сбивает росу. Как они сядут, тоже покажем, Крылья сложим назад. Выполняют движения. Все ученики пришли на урок. Открывается изображения белка, лиса, олень, слон - Почему именно эти животные сегодня на уроке?